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科 目 名  介護総合演習U(CW)
担 当 者  伊藤健次
開 講 期 通年 履修年次 2 必修選択別

選択

単 位 数

1

時 間 数

60

授業形式

演習

カテゴリ

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【科目の目的】
 介護実習Uの目的である、「さまざまな生活の場における利用者の生活リズムや個性を理解したうえで、生活の場における個別ケアを理解する。また、利用者・職員とのコミュニケーションの実践や介護技術の基礎的な実践をとおして利用者への理解を深める」ことを達成するための連動科目であり、実習前学習としてグループホーム、小規模多機能型施設、身体障害者療護施設、重症心身障害児施設、知的障害者更生施設、グループホーム等について「調べる・考える・確認する」演習を行い、実習後学習として各種施設の現状・ケアの工夫・課題等を織り込んだ実習報告書の作成を通して教授する。
 
 学士力:「知識理解力」「思考・技能」「態度・志向性」
 
【到達目標】
 (知識・理解)
 @介護総合演習Uの目的、介護実習Uの目的・方法について理解できる。
 A自分の実習先種別について理解し、説明することができる
 
 (思考・判断・表現/思考・技能・実践)
 @自分が行いたい実習内容についてイメージし、実習計画書を作成することができる
 A作成した実習計画を用いて自分がどういう実習を行いたいのかを他者に説明する事ができる
 B実習体験を整理し実習報告書としてまとめることができる
 (態度・志向性)
 @提出物を期限までに提出できる
 Aグループ発表で自分の役割を果たすことができる
【授業内容】
 実習前学習(前期授業)
  1.オリエンテーション(介護実習Uについて/実習配属先の確認)
  2.実習前指導 調べる@ 実習先の施設種別について調べる
  3.実習前指導 調べるA 実習先の施設種別についてまとめる
  4.実習前指導 調べるB 調査内容の発表・共有・疑問点の解消(グループA)
  5.実習前指導 調べるC 調査内容の発表・共有・疑問点の解消(グループB)
  6.実習前指導 調べるD 質問事項への回答。補足発表(グループA・B)
  7.実習前指導 考える@ 実習計画書作成についての説明・注意事項
  8.実習前指導 考えるA 実習計画書の構築(グループワーク、個別指導含む)
  9.実習前指導 考えるB 実習計画書の構築・作成(グループワーク、個別指導含む)
  10.実習前指導 考えるC 各個人の実習計画書の発表・共有
  11.実習前指導 確認する オリエンテーション実習の準備
 
 実習後学習(後期)
  12.実習振り返り@ 実習体験の報告・共有
  13.実習振り返りA 実習を振り返ってのキーワード抽出・テーマ決定
  14.実習報告書作成@ 報告書作成の説明・作成に当たっての注意事項
  15.実習報告書作成A 報告書作成  
 
 【授業外の学修】
 前期:演習内容を元に、期日までに実習計画書を完成・提出すること
 後期:演習内容を元に、期日までに実習報告書を完成・提出すること
 前期後期共に、計画書・報告書の作成指導を対面・webで随時うける。
【教育方法】
 個別学習、グループ学習、全体学習によってアクティブラーニング形式で学習を進める。実習先種別の報告についてはグループで調べ、考え、確認する事を基本とするが、不足部分については補足情報の提供、視聴覚教材の視聴等で追加解説を行う。実習計画書の作成については、実習目的に添って各自が具体的な計画を立案できるように個別指導も行う。
 
 【実務経験のある教員による教育方法】
 現場の実情に即した具体的な計画になるように、実務経験を元に指導・アドバイスを行う。
【評価方法】
 (知識・理解)
 実習先種別についてのグループ発表(10%)、介護実習U計画書の作成(20%)
 (思考・判断・表現/思考・技能・実践)
 介護実習U計画書の作成(20%)、実習報告書(30%)
 (態度・志向性)
 グループへの貢献・発表・報告・授業態度(20%)
【必携図書】
 実習の手引き
【参考図書】
 介護福祉士養成講座編集委員会編集
 新・介護福祉士養成講座第10巻 『介護総合演習・介護実習 第3版』(中央法規)2015
 
 その他適宜、授業の中で紹介する
【履修上の注意】
 介護福祉士課程必修
 前後期を通じた通年開講
 本科目の履修が介護実習Uの前提となります
【過去の活動状況】
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【学生へのメッセージ】
 22日間にわたる実習のウォーミングアップ・助走となる演習です。ここでしっかりと準備しておけば充実した良い実習となるでしょう。自分が実習でどんなことを行いたいのか、しっかりとイメージを作っていきましょう。

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